现在一些机构时不时对国内大学排名,真的靠谱吗?

网络上的那些所谓大学排名,其实都不靠谱,看看就行,没什么参考价值。国家从来没搞过什么大学排行榜,不过教育部学位与研究生教育发展中心做的学科评估还是有参考意义的。

没有科学性,也包括对国内高中排名一样,标准差距很大,没有什么参考价值。主要是对孩子有什么样的规划,采取相应的教育措施,我觉得会好一些。

谁有《华中科技大学期刊分类办法》

华中科技大学期刊分类办法 为进一步提高全校专业技术人员发表学术论文的水平,不断增强学术影响力,强化岗位聘任中学术评议的质量标准,学校决定进一步规范对国内外期刊的分类。 本次期刊分类,将原来列为权威期刊的刊物细分为A、B、C、D四类;核心期刊以下的刊物分为E、F、G三类,分别对应以往的核心期刊、正式期刊和非正式刊物。A、B、C、D、E、F、G七类刊物具体区分方法如下: 一、A类期刊 主要依据2006年ISIwebofscience收录的SCI期刊按其分类取各类期刊中影响因子排前20%的期刊;文科、管理学科按学科门类指定1种期刊(以2008~2009CSSCI为主要依据),以及《中国社会科学》和《新华文摘》(全文转载)组成。 二、B类期刊 主要依据ISIwebofscience收录的SCI期刊按其分类取各类期刊中影响因子排前50%的期刊;文科、管理学科按不超过2002年已经列入学校权威期刊总数的一半且每个二级学科最多1种的原则认定,由ISIwebofscience中SSCI、AHCI收录的期刊亦视为B类期刊。 三、C类期刊(文科不设此类,如发表在此类刊物一律视作D类) 1.ISIwebofscience收录的其它SCI期刊; 2.被SCI收录的其他论文,视作C类期刊论文; 3.EI收录的论文,视作C类期刊论文。 四、D类期刊 原则上按2002年确定的权威期刊为依据进行调整,但总数不得突破(含作为C类以上期刊的数量)。被ISTP、ISHP等收录的论文可视作在D类期刊上发表的论文。 五、E类期刊 主要由北京大学图书馆收录、中国科技论文统计源期刊组成。 六、F类期刊 指具有正式期刊号的刊物。 七、G类刊物 指内刊、一般会议交流论文集等。 几点说明: 一、结合岗位聘任条件,为鼓励发表高水平论文,学校按1篇A类期刊论文=2篇B类期刊论文=4篇C类期刊论文=8篇D类期刊论文计算;文科1篇A类期刊论文=2篇B类期刊论文=4篇D类期刊论文计算。上述计算办法不得逆向换算。 二、同一期刊因学科交*等因素,可能出现在多个学科中,以在某学科中的最高类别为其期刊类别。 三、各期刊的增刊一律视作F类期刊(F类期刊的增刊视作G类刊物)。 四、发表在由我校主办的期刊上的论文,按相应等级确认一篇,如有多篇,其他的一律至少降一等确认,且最高只能按D类期刊论文认定;另有少量期刊在使用时有特殊限制条件(具体目录见附件)。 五、国际会议论文除有明确规定的以外,最高只能确认为D类期刊论文,并且必须是以外文全文发表在正式出版的会议论文集或期刊上。 六、论文作者只统计第一作者和通讯作者;A类期刊可确认同等贡献作者,但同等贡献作者按1/2篇统计;学生第一、导师第二的论文,导师在申报相应岗位时使用该类论文数不得超过2篇。 七、除B类以上期刊外,综述一律不予统计;D类以下期刊上的专家笔谈、书评类文章一律不予统计;论文摘要、科普性文章、译文等一律不予统计。 八、文科教师发表论文一般不得少于3000字,书评类文章一般不得少于4000字。 九、各种索引收录的论文必须是全文发表的论文。 十、凡今后每年新进入前20%的期刊和50%的期刊均可视作A类或B类期刊,每聘期末集中更新一次。 十一、建规学院、工业设计专业以及外语学院小语种外语教学方面的期刊不细分为A、B、C、D类,D类以上级别期刊一律视作D类期刊;外语学院小语种外语教学方面的权威期刊根据今后发展情况由外语学院学术委员会确认后,由校学术水平评议组进行认定。 十二、因涉及期刊数目较多,学校将在人事处网页上公布A、B、C、D类期刊目录。 十三、本期刊分类办法限岗位聘任工作使用。

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